Политика СССР в 1917 - 1924 годах

il. 000. 00u на 70 миллионов, мы имели 76. 000 школ с 6. 100. 000 учащихся, что составляло почти 9% ко всему населению, или 75% детей школьного возраста; с тех пор дело пошло на убыль в результате голода и гпешного перевода школ на местные средства.

Самое худшее положение имелось к 1-му апреля 1923 года, когда количество школ упало до 50. 000, количество учащихся до 3. 600. 000. За 1923 год количество учащихся стало несколько увеличиваться. Таким образом, по отношению к количеству населения, исчисляемого в 70. 500. 000, мы имеем сейчас тс же 5%, а по отношению к детскому возрасту — некоторе снижение по сравнению с 1914 годом. Нечего и говорить, что эти цифры свидетельствуют о чрезвычайном кризисе элементарной школы, д частности деревенской, да и качество этой школы. т. -е. материальная ее мощность, стоит на том же низком уровне, па какой опустилась она и количественно. И здесь необходимы самые решительные меры и центральной и местной власти для улучшения положения.

Школ II ступени в 1914 году было 1. 063. Это число школ иод-пял ось с начала 1921 года (до голода и перевода на местные средства) до 3. 700. В настоящее время оно упало до 1. 906, т. -е. до довоенного уровня.
Количество же учащихся, поднявшееся было до 407. 000, упало до 255. 000, т. -е. опять-таки, приблизительно до довоенного времени. Впрочем, к этой цифре надо прибавить, во-первых, семилетку, представляющую двумя последними годами половину школ II ступени. Таковых школ мы имеем 589, и детей старшею возраста, в них обучающихся, приблизительно, 25. 000. Кроме того, имеются еще школы девятилетки, являющиеся полностью школой II ступени; в последних годах здесь обучается до 131. 000 детей и тысяч одиннадцать в опытно-ноказательных учреждениях. Это несколько меняет указанную цифру и приводит количество учащихся детей этого возраста, приблизительно, к 420. 000, что составляет, приблизительно, 0,5 детей этого возраста. Здесь есть некоторое улучшение по сравнению с довоенным времени, в которое такой процент составлял, приблизительно, 0,8. Значительно хуже обстоит дело с детскими садами, не по сравнению с довоенным временем, когда их было очень мало, всего 387 на всю соответственную территорию, но по сравнению с тем, что было достигнуто в лучшее время, т. -е. до голода и перевода на местные средства. Тогда мы имели 4. 000 детских садов с 213. 000 учащихся. В настоящее время мы имеем 119 детских садов и 35. 000 учащихся. Здесь, как видит читатель, мы мотерпели настоящий разгром.

Фабзавуч, это совершенно новое создание революции, охватывает в настоящее время по РСФСР без Сибири до 90. 000 подростков, приблизительно 80% фактически занятых в производстве. Сеть эта продол-;кает непрерывно расти.